Открытый урок с перво классниками 'Научи Деда Мороза играть на аккордеоне'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
Рейтинг: 7,8 / 10 - Голосов: 15
предварительный просмотр материала

22 декабря 2014.

Открытый урок Саламатовой Ирины Аркадьевны

для первоклассников

«Научи Деда Мороза играть на аккордеоне!»


Ведущая - Сегодня мы проводим открытый урок для родителей, чтобы показать чему мы научились за это время. Я предлагаю вам посмотреть, как играют на аккордеонах ученики из села Ново-Павловское.

(Видео)

Дед Мороз - Вот шел мимо, заглянул в окошко, услышал, как хорошо кто-то играет, думаю: «Дай-ка зайду, посмотрю, что тут такое происходит?»


Вед. - Здравствуй дедушка, а мы проводим открытый урок, смотрим видео -запись, хотим научиться играть на инструментах так же хорошо, как эти ребята. Мы уже начали заниматься, будем трудиться и дальше.


Дед Мороз - Ребята, а я тоже хотел бы научиться играть на аккордеоне. (Берет аккордеон неправильно )


Вед. - Дедушка не торопись,

- давайте, ребята, расскажем дедушке, с чего мы начинали, и все покажем Дедушке, вспомним все, что мы свами прошли за это время.


Вед. - Но прежде познакомимся с историей инструмента. (Презентация №1)

Аккордеон - это клавишно-духовой музыкальный инструмент, имеющий две клавиатуры: кнопочную - для левой руки, клавишную, фортепианного типа, - для правой.

Аккордеон по своему виду напоминает баян, по техническому устройству относится к гармони, клавишами близок к фортепиано, способностью переключать регистры напоминает орган.


С историей возникновения аккордеона тесно связано имя Франтишка Киршника: это мастер-ремонтник, он не имел своей мастерской, а переезжал из страны в страну, из города в город, где занимался настройкой и ремонтом органов и клавикордов.

Вместе с тем у него был огромный опыт в ознакомлении с различными устройствами, конструкциями, приспособлениями и механизмами.


  • В 1797 г. Франтишек Киршник вкладывает опыт изготовления язычковых планок в создание новых музыкальных инструментов - ручных губных гармоник.

  • Аккордеон появился не сразу, к его появлению история музыки прошла через изобретения ручных и губных гармоник…

  • Само название «аккордеон» (по-французски

«accordeon») означает «ручная гармоника».

  • В 1770-х гг., работая в мастерской, он изобрел язычковые планки (создал новую по сути конструкцию).

  • Затем Киршник изобретает маленький орган, на основе этого принципа звукоизвлечения и с ним в 1782 г. приезжает в Петербург,

где знакомит с новинкой музыкантов и мастеров, которые подхватывают новый принцип звукообразования и начинают приспосабливать его по своему вкусу и возможностям к своим изобретениям.



В 1821 году одним из первых изобретателей губных гармоник стал Фредерик Бушман из Берлина.

Он назвал свое новое изобретение "Аурой".

В 1822 году Бушман, приделав кожаный мех к своему усовершенствованному камертону для настройки, изобретает маленькую ручную гармонику и совершенствует её.

Первая гармоника напоминала гофрированный кубик с тремя складками, двумя деревянными планками по бокам и медными клапанами на них. Внутри гармоники находились язычки, настроенные на определённый тон.

Свое имя аккордеон получил в 1829 году, когда в Вене мастер Кирилл Демиан изготовил гармонику с аккордовым аккомпанементом в левой руке и назвал ее «аккордеон».


Он тут же подал заявку на инструмент и получил патент на свое изобретение (6 мая 1829 г.) и исключительные права на производство аккордеонов.

Именно с этого времени, все гармоники, имевшие аккордовый аккомпанемент, во многих странах стали называться аккордеонами.

Вед. - А сейчас переходим ко второй презентации, мы будем повторять весь материал, пройденный за полугодие (задаем вопросы детям по презентации). Наверное, дедушка отметит тех детей, кто будет активно работать на уроке, отвечать на вопросы.


Презентация №2

1Титульный лист

2. Звукоряд

Чтобы песни зазвучали,

Нужен ноткам свой начальник.

Познакомьтесь - КЛЮЧ СКРИПИЧНЫЙ -

Командир для нот отличный!


Есть у каждой ноты дом,

Где живешь ты, нота «До»?

Здесь на маленькой скамейке,

На добавочной линейке.


Нота РЕ, где ты живешь,

Где ты песенки поешь?

Отгадать сумей-ка,

Под первою линейкой.


Смотри, запомни и пойми,

Пропела нота МИ,

Не хочу высоко лезть,

Мне хорошо и здесь.

Между первой и второй смотрит ФА в окошко,

Между первой и второй тесно ей немножко.


На второй линейке СОЛЬ с нотой ФА встречается,

Если скажешь ФА и СОЛЬ, получается фасоль.


ЛЯ - у реки поет Лягушка,

Ей вторят в камышах подружки.


На линейке третьей СИ, на самой серединке,

Споет, когда не попроси, так звонко без запинки.


3 - 8 слайд - Длительности

9 - 10 - Ритмические рисунки - прохлопать ритм

11. Паузы - карточки

12 -13 - устройство аккордеона

14 - регистры (Преподаватель показывает на инструменте музыкальные примеры использования разных регистров)

15 - правая клавиатура

16 - мех, пример Максима - упражнение Пароход, песенки про нотки Смена меха по ФРАЗАМ.

17 -Посадка - показ Симеона

18- ремни

19 - Постановка руки - показ Максима

20 - Расположение нот на правой клавиатуре

21 - штрихи

22 - 25 знаки альтерации, диез, бемоль, бекар (Саламатова Лиана « На зеленом лугу»)

26 - строение мажорной гаммы ( Рудковский Симеон играет песенку «Паровоз» от любой ноты)

27 - 29 - Динамические оттенки

30 - 31 - Левая клавиатура

32 - Ноты басового ключа (Рогов Никита - Песенка « Едет воз» с нотами басового ключа )


Дед Мороз - Да, я все, ребята, понял, буду дома тренироваться, а интересно умеют ли ваши дети отгадывать загадки?

Вед. - Конечно, Дедушка, они даже сумеют сыграть песенки, название которых являются отгадками.

Дед Мороз загадывает загадки, дети играют песенки-отгадки.


  1. Колесников Максим

Идет, идет бородой трясет , травки просит,

«Ме-ме-ме, дай-ка вкусной мне» (Коза) - песенка - «Коза»

Затрещала, как трещотка
Длиннохвостая красотка
Непоседа, белобока-
Беспокоится...(Сорока)«Сорока»

  1. Андрюшин Костя

Далеко за поворотом слышен шум и перезвон.

Что случилось? Торопитесь!

Загорелся …….(Кошкин дом) -

«Динь-дон»


Острые ушки, на лапках подушки,

Усы, как щетинка, дугою спинка.

Днем спит, на солнышке лежит.

Ночью бродит, на охоту ходит. (Кот) - «Два кота»


На заре в широком поле,
Любит погулять на воле.
Грациозна и красива,
С пышной серебристой гривой,
Что за зверь там, вот загадка,
Ну, конечно же... (Лошадка) - «Лошадка»


  1. Залилова Вика :

Что за птица: песен не поет,

Гнезда не вьет, людей и груз везет? (Самолет) - «Самолет»


Целый день летает, всем надоедает,

Ночь настает, тогда перестает. (Муха) - «Муха»

Мордочка усатая, шубка полосатая,

Часто умывается, а с водой не знается. (Кошка) - «Киска»


Не говорит и не поет,

А кто к хозяину идет, она знать дает. (Собака) - «Жучка»


  1. Саламатова Лиана:

Кто у наших , у ворот весело плясать идет?

Ай люли вот идет, ай. Люли вот идет?

(Комар музыку ведет, стрекоза плясать идет.)

«Как у наших, у ворот»


Эта маленькая птицапеть большая мастерица,
На берёзке средь ветвей трель заводит... (соловей)« Не летай соловей»


Он в мундире ярком. Шпоры для красы.

Днем он - забияка, по- утру - часы. ( Петух) «Петушок»


Угадайте, что за шапка: меха целая охапка.

Шапка бегает по бору, у стволов грызет кору. ( Заяц) - «Зайчик»


Не березка, не осинка,
И прекрасна, как картинка.
В нашей комнате стоит -
Наверху звезда горит. (Елка) - «Маленькой елочке»


  1. Рудковский Симеон


Братцы в гости снарядились,

Друг за друга уцепились.

И помчались в путь далее,

Лишь оставили дымок. ( Паровоз) - «Новенький паровоз»

Целый день в воде сидят,
Комаров и мух едят.
Водяного то, подружки,
Все весёлые… (Лягушки.)

- «Две лягушки»

Что же это за девица?

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьёт,

А в иголках целый год. (Ёлка) - «У ребяток наших…»

6. Рогов Никита:

В поле лестница лежит,

Дом по лестнице бежит (Паровоз ) - «Паровоз»


Едет воз без колес,
не пылит, не громыхает,
колеи не оставляет.

(сани Д. Мороза) « Едет воз»


Хохотали - гоготали,
И от смеха в пруд упали!
И поплыли ловко, есть у них сноровка.
Никогда не трусят забияки ... . (Гуси) - «Два веселых гуся»

  1. Серебренникова Полина:


Пышная красавица всем ребятам нравится.
Так блестит её наряд:
Бусы, шарики горят,
И снежинки на иголках.
Это праздничная… . (елка)

«Праздничная елочка»


Из малька выходят лапки -
Длинноногие ребятки.
В луже прыгает квакушка -
Длинноногая… (лягушка)

«Две лягушки»


Это что за птицы плавают в водице?
Крылья крапчатые, ножки лапчатые.
В песенке весёлой их пасут бабуси.
Догадались, кто это?
Ну, конечно, (гуси). - «Два веселых гуся»


Вед. Дедушка Мороз, наши дети учатся не только играть, но и петь, послушай песню «Танцуем с Дедом Морозом»

Дед Мороз - Я тоже могу подарить вам песню. «Песня Деда мороза»


Вед. - Спасибо, дедушка.


Вед. Предлагаю познакомиться с известными аккордеонистами - (конец презентации №1)


Известные аккордеонисты


  • Валерий Ковтун Юрий Дранга

  • Ян Табачник Пётр Дранга

  • Сергей Осокин Роман Бажилин

  • Сергей Щураков Роман Мамаев

  • Юрий Пешков Александр Попов

  • Ян Тьерсен Альберт Фоссен

  • ШтефанХуссонг Похьонен, Киммо

  • ПьетроФроссини ТеодороАнцелотти

  • КейкоХарада Трио AccordeonTribe

  • NinoPortelli GusViseur

Вед. - Давайте посмотрим и послушаем, как играет знаменитый аккордеонист Александр Поелуев - «Попурри на украинские темы» .


Дед Мороз - я обязательно научусь играть аккордеоне, мне очень понравился этот инструмент, и фортепиано тоже.

Все ребята активно работали на уроке, хочу всем вручить маленькие подарочки. (Достает из мешка подарки, раздает детям)

Ведущая:

Оглянувшись назад, уходящему вслед,
Мы помашем рукой на прощанье.
Пусть ушел Старый Год, пусть его больше нет,
Он исполнил почти все желанья.

Ну, а что Старый Год не успел воплотить,
Поручил завершить он - другому.
Новый Год подхватил эстафету в пути,
Бодро шествуя к нашему дому.


Поблагодарим Деда Мороза, пообещаем ему, что в новом году мы будем старательно и плодотворно заниматься на инструментах.


Поздравляем всех с наступающим Новым годом!!!




если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском