Внеклассное мероприятие Прощание с Букварем

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Праздник «Прощание с Азбукой»

Цель:

воспитывать чувство благодарности к книге; гордости за свои достижения, любовь к родной школе;

Задачи:

- учить жить и работать в коллективе;

- развивать творческое воображение;

- воспитывать умение общаться, помогать друг другу;

- создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми; способствовать раскрытию талантов у учащихся;

Оборудование:

Карта путешествия; удостоверения начинающего читателя;

Ход праздника.

Ученик 1: На прощание с первым классом

Собрались мы всей семьей.

Мамы все грустят в сторонке,

Папы улыбаются:

То ли кончались заботы,

То ли начинаются!

Ученик 2: Первый класс, как первый шаг!

Мама говорит: «Он трудный самый!»

Ну, а старший брат смеется:

«То ли еще будет, малый!»

Ученик 3 :Мы помним как всё начиналось,

Всё было впервые для нас.

Игрушки и игры, мы, дома оставив,

За мамами шли в первый класс.



Ученик 4:Нас встретил у дверей учитель -

Наш верный друг на много дней

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.



Ученик 5:Мы смешными малышами

Прибежали в этот класс,

Нам букварь с карандашами

Подарили в первый раз.



Ученик 6: Новую одежду на себя надели,

Новенькая ручка в новеньком портфеле.

Новые книжки, палочки для счета,

Новые тетрадки, новые заботы.



2.

Песня «То ли ещё будет!»



1. Нагружать всё больше нас стали почему-то.

В нашем веке первый класс - вроде института.

Нам учитель задаёт с буквами задачи,

Папа с мамой в выходной над задачей плачут.



Припев: То ли ещё будет! То ли ещё будет!

То ли ещё будет ой-ёй-ёй! ( Припев повторяется 2 раза ).



2. А у нас всё, как всегда. Пять уроков снова!

Учим в день по два стиха. Где уж там Толстому!!!

То уроки, то кружки. Нет бы прогуляться…

Как хотим мы иногда прыгать и кривляться!



3. Нагружать всё больше нас стали почему-то.

В нашем веке первый класс - вроде института.

В полночь мы ложимся спать, нету сил раздеться.

Вот бы взрослыми нам стать, отдохнуть от детства.







  1. Вот на столе лежит большой арбуз.

    Как сладок и приятен он на вкус!

    А рядом с ним три чёрточки видны.

    Зачем здесь нарисованы они?

    Открыли эту книгу мы едва,

    И сразу же узнали букву А.

    (показывает листок с буквой А)



  1. Но для того, чтоб книгу прочитать,

    Одной лишь буквы мало знать.

    Составлен алфавит из многих букв.

    Они - основа всех наук.

    И вот вперёд мы двигались упрямо

    И вскоре прочитали слово «мама».

    (показывает листок со словом «мама»)



  1. Чем больше знали букв, тем больше новых слов

    Прочесть любой из нас был по слогам готов.

    И вот все буквы нам известны стали.

    Мы выучили целый алфавит!

    И уйму слов уже мы прочитали.

    А сколько прочитать ещё нам предстоит!

    Наверное, вовек не сосчитать

    Всех слов, что нам придётся прочитать.



  1. Но это нас нисколько не пугает,

    Ведь каждый ученик прекрасно знает:

    Учёба - очень интересный труд.

    Нам силу, радость знания несут.

    Без книг, без знаний не видать нам счастья,

    а от невежества приходят все напасти.

    Кто в детстве книг хороших не читает,

    Тот многих радостей себя лишает.

    (показывает на Букварь)

    Букварь нам в руки ключик к знаньям дал,

    Поэтому Букварь - начало всех начал.











  1. И говорим мы Букварю: «Спасибо!

    И как мы без тебя прожить смогли бы?»

    Не можем мы представить жизнь без книг,

    И каждый уже к чтению привык.



  1. Сегодня необычный праздник,

    Такой бывает в жизни раз.

    С Буквариком пришёл прощаться

    Весёлый, дружный, первый класс.





Песня ( Букварь.)Людмила Мельникова









Под музыку в зал вбегает корреспондент, увешанный фотоаппаратами, видеокамерами, с микрофоном и газетой в руках.



Гость ( запыхавшись ): Неужели опоздал? Уже начался урок? Ой, то есть праздник! Как же так! Пока в правительстве делал репортаж о заседании, пропустил праздник в вашей школе!



Ведущая 1: Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наш праздник только начинается! Посмотрите на наших первоклассников! На счастливых родителей!



Корреспондент щёлкает фотоаппаратами в разные стороны под фонограмму весёлой музыки.



Корреспондент: Тогда всё в порядке!

Я - корреспондент весёлый!

Микрофон свой подключу, интервью у вас возьму!

На вопросы прошу ответить первоклассников.



Корреспондент подходит к детям по очереди с микрофоном, задаёт вопросы:

«Кем ты хочешь стать?»

«Чем ты любишь заниматься?»

«Чего ты хочешь пожелать своим друзьям?»

«Что ты пожелаешь своим учителям?»

«На какие оценки ты планируешь учиться в школе?»

«Хотела бы ты, став взрослой, работать в школе?»

«Что ты сделаешь хорошего, когда вырастешь?»

«Если ты станешь президентом, какой хороший закон ты придумаешь?»



Корреспондент: Спасибо за интервью. А сейчас - минуточку внимания! Снимок на память! Улыбочку! Снимаю! ( Щёлкает фотоаппаратом. ) Я пойду и напечатаю фотографию - и сделаю вам сюрприз! Веселитесь! А я ещё загляну на ваш огонёк!























Корреспондент уходит.

Учитель: Какой интересный гость пожаловал на наш праздник! Жаль, только, что ушёл…



Звучит музыка из передачи «В гостях у сказки».

Учитель: Ой, кажется, к нам на огонёк решила заглянуть сама сказка… Кто же прибыл к нам на праздник?



Звучат «Частушки Бабок Ёжек. В зал поскоками забегает Баба Яга в фартуке, с бантами и портфелем.



Баба Яга ( поёт ): Я летела на метле и увидела в окне:

Дети веселятся, стала приземляться.

По секрету вам скажу: в школу тоже я пойду.

Это ж всем известно-в школе интересно.

Стану умной я Ягой, да с красивою ногой.

Буду, по традиции, лучшей ученицей!



Баба Яга: Всё, можно хлопать, я закончила!

Учитель: Здравствуйте! А что это вы вдруг в школу собрались?

Баба Яга: А что я - хуже других, что ли? Хуже вот этих вот? ( Показывает на детей. ) Я тоже умной быть хочу. А ещё у меня зуб выпал и Леший сказал, что я выгляжу, как первоклассница. Понятно? А то, что мне лет много, так учиться - никогда не поздно!

Учитель: Конечно, конечно, Баба Яга, вы правы. Мало того, учиться нужно всегда. А что вы умеете делать?

Баба Яга: Что, что? Всё умею!

Учитель: И читать умеете?

Баба Яга: А то!!! ( Достаёт из портфеля книгу.) Сейчас продемонстрирую!



Баба Яга берёт книгу вверх ногами, прячется за неё и начинает рассказывать сказку про Курочку Рябу, периодически выглядывая из-за книги.

Учитель: Ребята, по-моему, Баба Яга хитрит. Смотрите, она и книгу держит вверх ногами. Давайте её по-другому проверим.



Учитель достаёт буквы, показывает.



Учитель: Баба Яга, какая это буква?



Баба Яга отвечает неправильно и из нескольких показанных ей букв угадывает лишь одну.

Учитель: Что-то вы не очень хорошо подготовились к урокам чтения, буквы путаете…



Баба Яга: Ну, ладно, сдаюсь, читать я ещё не очень хорошо научилась, зато я умею считать, задачки решать, сейчас буду вам загадывать!

Ведущая 1: Это очень сложно, но, пожалуй, мы попробуем решить ваши задачки. Ребята много занимались математикой, и ваши задачки нас нисколечко не пугают.



































Задачки Бабы Яги.

1. К серой цапле на урок прилетело семь сорок.

И из них лишь три сороки приготовили уроки.

Ну, так сколько же сорок получат двойки за урок?

Баба Яга: Я думаю, это задача со многими неизвестными. А вдруг кто-то успел списать перед уроком? А вдруг цапля не будет проверять домашнее задание? А вы сразу - четыре, четыре… Нету у вас фантазии…



Учитель: Знаете, Баба Яга, для того, чтобы решать задачи, не фантазия нужна, а умение считать: складывать, вычитать, умножать, а за фантазии как раз можно получить двойку.



Баба Яга: Не нужна, говорите? Ну, тогда слушайте дальше!

2. На дереве сидят четыре птицы: два воробья, остальные синицы. Сколько синиц? ( 2 ).

3. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (1).

4. У стены стоит кадушка, а в кадушке той - лягушка.

Если б было семь кадушек, сколько было б в них лягушек? ( 7 )



Учитель: Ну что, Баба Яга, теперь вы убедились, что наши первоклассники лучше вас читают и решают задачи? А вам, по-моему, нужно ещё чуть-чуть подготовиться.

Баба Яга: Да вижу уж… Но я всё равно в школу пойду, пусть не сейчас, так в следующем году. Вы уж там меня ждите-поджидайте… А я пойду читать, да считать учиться. До свидания!



Баба Яга раскланивается и уходит.













Звучит песня «Букварь»

















































</<br>

Сценка "На уроках математики"

Действующие лица: учитель и ученики класса



Учитель: Евлоев , ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?

Ученик Евлоев : Судьёй по боксу, Аза Исмаиловна !



Учитель: Решать задачу к доске идёт ... Котиев .

Ученик Котиев выходит к доске.

Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...

Ученик Котиев направляется к двери.

Учитель: Котиев , ты куда?!

Ученик Котиев : Домой побежал, конфеты есть!



Учитель: Плиев , неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.

Ученик Плиев : У меня его нет.

Учитель: А где же он?

Ученик Петров: А я его Магомеду отдал - родителей попугать!



Учитель: Газгиреев , если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?

Ученик Газгиреев: Десять рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Ученик Газгиреев : Нет, это вы не знаете моего брата!



Учитель: Дарсигов, ответь пожалуйста, сколько будет трижды семь?

Ученик Дарсигов: Аза Исмаиловна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката!



Учитель: Почему, Дарсигов, уроки за тебя всегда делает отец?

Ученик Дарсигов: А у мамы нет свободного времени!



Учитель: Теперь решите самостоятельно задачу номер 125.

Ученики принимаются за дело.

Учитель: Часыгов! Ты почему списываешь у Евлоева?

Ученик Часыгов: Нет, Аза Исмаиловна, это он у меня списывает, а я просто проверяю - правильно ли он это сделал!



Учитель: Ребята, кто такой Архимед? Отвечай, Аушева

Ученица Аушева: Это математический грек.



















  1. Звонок звонкий на урок позовет,

Он как голос у учителя строг.

Успокоит, шалунов усмирит,

А когда его дружок позвонит,

Друг-проказник, с урока звонок,

То такое произойдет. . .



  1. -Перемена, перемена,

Танцы справа, драка слева.

Вика весело визжит

Маша радостно кричит.



  1. - Перемена, перемена,

Ничего с детьми не сделать.

Как мышата в тесной клетке

Взад, вперед мелькают детки.



  1. - Шум и гам стоит кругом,

В коридоре пыль столбом,

В классе между парт, лавируя,

Гонится Саша за Полиною.



  1. - Только еще раз звонок прозвонит

И на уроки всех пригласит,

Смотрит учительница, только вот

Учеников она не узнает.



  1. - Мокрые волосы, встрепанный вид,

Капелька пота по шее бежит.



  1. -Может быть Катя, Лиза, Евгений

Всю перемену ныряли в бассейне?

Или на вас, на несчастных, пахали?

Или вас в пасть крокодила пихали?



  1. -Нет. В перемену мы отдыхали.



А мы продолжаем наш концерт!



Танец «Скоро каникулы»













если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал