Урок обобщения

История Беларуси, 6 класс (Штыхов, Темушев, Ракуть, 2009)

[ Содержание ]

УРОК ОБОБЩЕНИЯ

Задание 1. Покажите на картосхеме:

а) границы современной Беларуси;

б) реки: 3ападную Двину, Неман, Днепр, Припять;

в) границу последнего ледника;

г) основные направления заселения территории Беларуси в каменном веке;

д) место первых стоянок человека каменного века (Юровичи, Бердыж);

е) местонахождение шахт по добыче кремня.

Древнее время

Средние века

Название

Дата

Название

Дата

Каменный

век

100—35 тыс. лет назад — конец 3-го тысячелетия до н. э.

Первый период — Раннее средневековье

?

Бронзовый

век

?

?

X— XIII вв.

       

Задание 3. Соотнесите даты с явлениями, которые им соответствуют:

A) 24 тыс. лет до н. э.; а) переход к животноводству и земледелию;

Б) 21 тыс. лет дон. э.; б) проникновение индоевропейцев на терри торию Беларуси;

B) 3 тыс. лет до н. э.; в) добыча кремня шахтным способом;

Г) 2,5 тыс. лет до н. э.; г) стоянка каменного века возле деревни Бердыж;

Д) 2 тыс. лет до н. э.; д) стоянка каменного века возле деревни Юровичи.

Задание 4. Дайте определения следующим понятиям (при необходимости пользуйтесь «Словарем исторических понятий и терминов»):

• древнее время • родовая община

• средние века • старейшина

• стоянка • племя

• присваивающее хозяйство • материнский род

• производящее хозяйство • отцовский род

• мотыжное земледелие • большая патриархальная семья

• подсечно-огневое земледелие • городище

• пашенное земледелие • расслоение общества

• оседлый образ жизни • скульптура

• промыслы • миф

Задание 5. Разместите изученные понятия в соответствующие графы таблицы согласно предложенному образцу.

Хозяйственная

деятельность

Общественные

отношения

Достижения

культуры

Все прочее

Охота

Родовая община

Скульптура

Древнее время

       

Задание 6. Продолжите построение логических цепочек по предложенному образцу:

охота —> животноводство

собирательство —> ?

? —» племя

присваивающее хозяйство —>• ?

материнский род —» ?

Задание 7. Расставьте следующие даты в хронологической последовательности: 3 тыс. лет до н. э., 2,5 тыс. лет до н. э., 24 тыс. лет до н. э., 2 тыс. лет до н. э., 21 тыс. лет до н. э., VII в. до н. э., X в. н. э.

Задание 8. Разместите природные и исторические явления по времени их возникновения:

• последнее оледенение на территории Беларуси;

• возникновение производящего хозяйства;

• проникновение людей на территорию Беларуси;

• строительство городищ;

• появление имущественного неравенства;

• проникновение индоевропейцев на территорию Беларуси;

• появление бронзовых орудий труда.

Задание 9. По одному из пунктов темы «Культура наших предков» (на выбор) составьте простой план.

• присваивающее и производящее хозяйство;

• стоянку и городище;

• подсечно-огневое и пашенное земледелие.

Задание 11. Определите главные причины:

а) сравнительно позднего заселения территории Беларуси древними людьми;

б)возникновения сначала присваивающего, а затем производящего хозяйства, а не наоборот;

в) перехода к оседлому образу жизни;

г) возникновения имущественного неравенства;

д) строительства городищ;

е) замены каменных орудий труда железными.

Задание 12. Составьте рассказ на одну из следующих тем (на выбор): «Охота на мамонта»; «Изготовление глиняной посуды»; «Строительство городища».

Задание 13. Докажите, что:

• орудия труда древних людей постоянно совершенствовались;

• история Беларуси является составной частью всемирной истории;

• изобретениями древних людей пользуются люди нашего времени.